ลำดับ |
หมวดหมู่ |
รายการ |
คะแนน |
เหรียญ |
อันดับ |
นักเรียน |
ครู |
1 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันท่องอาขยานทำนองเสนาะ ป.4-ป.6 |
91 |
ทอง |
5 |
1. เด็กชายภูมิรพี อารีย์เอื้อ |
1. นางวิสา แสงรัตน์ |
2 |
คณิตศาสตร์ |
การแข่งขันอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ป.1-ป.3 |
65 |
ทองแดง |
8 |
1. เด็กชายอภิวัชร์ นกกูล |
1. นายอำพล แซ่ตั้ง |
3 |
คณิตศาสตร์ |
การแข่งขันซูโดกุ ป.1-ป.6 |
24 |
เข้าร่วม |
13 |
1. เด็กหญิงสุภัสสรา เจริญสวัสดิ์ |
1. นางวิสา แสงรัตน์ |
4 |
วิทยาศาสตร์ |
การแข่งขันเครื่องร่อนแบบเดินตาม ป.1-ป.3 |
79 |
เงิน |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กชายทนงศักดิ์ คุณทะรัตน์ 2. เด็กชายศุภวิทย์ บูรณวิชิต |
1. นางสาวพรชนก แดงสีดา 2. นางสาวหนึ่งฤดี เชื้อบุญมี |
5 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันประติมากรรม ป.4-ป.6 |
78 |
เงิน |
6 |
1. เด็กชายปวริศ ตานัง 2. เด็กหญิงศศิวิมล สิงห์สถิตย์ 3. เด็กชายโสภณ พรหมรักษา |
1. นางสาวจินตนา สิงห์ภา 2. นางวิสา แสงรัตน์ |
6 |
ศิลปะ-ดนตรี |
การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทชาย ป.1-ป.6 |
81 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กชายชยากร ขันทวิชัย |
1. นางวิสา แสงรัตน์ |
7 |
ศิลปะ-ดนตรี |
การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกกรุง ประเภทชาย ป.1-ป.6 |
71.8 |
เงิน |
4 |
1. เด็กชายภูมิรพี อารีย์เอื้อ |
1. นางวิสา แสงรัตน์ |
8 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่องสั้น (Comic Strip) ป.4-ป.6 |
-1 |
- |
|
1. เด็กหญิงกมลลักษณ์ แสงราช 2. เด็กหญิงวรฬกาญน์ พิมพ์เสนา |
1. นางสาวพรชนก แดงสีดา 2. นางสาวจินตนา สิงห์ภา |
9 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ป.4-ป.6 |
85 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กชายธีรยุทธ ทรงพุฒิ 2. เด็กชายวรปรัชญ์ ศรีเศษพิมพ์ |
1. นางสาวพรชนก แดงสีดา 2. นางสาวจินตนา สิงห์ภา |
10 |
เรียนรวม - ศิลปะ |
การประกวดการขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกายฯ ป.1-ป.6 |
82 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กชายภัทรชัย ภู่สุวรรณ |
1. นางสาวจินตนา สิงห์ภา |
11 |
เรียนรวม - การงานอาชีพและเทคโนโลยี |
การแข่งขันการประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุเหลือใช้ ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 |
88 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กชายขุนพล นนทะโคตร 2. เด็กชายนิติ บูรณวิชิต 3. เด็กชายปรวัฒน์ สาดลี |
1. นางนิรวรรณ ภู่พงษ์ 2. นางวิสา แสงรัตน์ |